{"id":9726,"date":"2015-07-28T07:08:47","date_gmt":"2015-07-28T05:08:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.psychologie-aktuell.info\/reha\/?p=9726"},"modified":"2015-07-29T07:19:22","modified_gmt":"2015-07-29T05:19:22","slug":"interaktiver-wissenstransfer-in-der-gesundheitsfoerderung-das-gestalt-projekt-erste-ergebnisse-der-erprobung-eines-ansatzes-zur-nachhaltigen-implementierung-evidenzbasierter-bewegungsprogramme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psychologie-aktuell.info\/reha\/2015\/07\/interaktiver-wissenstransfer-in-der-gesundheitsfoerderung-das-gestalt-projekt-erste-ergebnisse-der-erprobung-eines-ansatzes-zur-nachhaltigen-implementierung-evidenzbasierter-bewegungsprogramme\/","title":{"rendered":"Interaktiver Wissenstransfer in der Gesundheitsf\u00f6rderung: das GESTALT-Projekt. Erste Ergebnisse der Erprobung eines Ansatzes zur nachhaltigen Implementierung evidenzbasierter Bewegungsprogramme"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><span class=\"b\">Ziele:<\/span> Der vorliegende Beitrag dient der empirischen Veranschaulichung eines Konzepts des interaktiven Wissenstransfers zur nachhaltigen Implementierung von evidenzbasierten Bewegungsprogrammen in der Praxis. Hierzu werden der Ansatz, das Vorgehen und die ersten Ergebnisse eines Modellprojekts zur Demenzpr\u00e4vention \u201eGESTALT\u201c vorgestellt sowie das Zusammenspiel von Wissenschaft, Politik und Pr\u00e4ventionspraxis in dieser Studie erl\u00e4utert.<\/p>\n<p><span class=\"b\">Methodik:<\/span> Das Konzept des interaktiven Wissenstransfers wird im GESTALT-Projekt durch den Ansatz der kooperativen Planung, der Stakeholder aus Wissenschaft, Politik und Praxis systematisch beteiligt und bef\u00e4higt, umgesetzt. Bei der Evaluation der nachhaltigen Implementation des GESTALT-Projekts (2011\u20132014) wurden die 3 Dimensionen Zielgruppe, Organisationen und Umwelt ber\u00fccksichtigt. Zur Erfassung der Effekte bei der Zielgruppe (n=75) wurde u.\u2009a. deren Bindung an k\u00f6rperliche Aktivit\u00e4t erhoben. In Bezug auf die Dimensionen Organisationen und Umwelt wurden die kooperativen Planungssitzungen, die Durchf\u00fchrung des GESTALT-Programms, der Schriftverkehr sowie die Gespr\u00e4che und Veranstaltungen dokumentiert und ausgewertet.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><span class=\"b\">Ergebnisse:<\/span> In Bezug auf die Zielgruppe konnte die Mehrheit der Teilnehmenden (60%) durch das GESTALT-Programm an einen aktiven Lebensstil gebunden werden. In Bezug auf die Organisationen wurden 14 Kooperationspartner f\u00fcr die kooperative Planung gewonnen. 5 Organisationen haben das GESTALT-Programm nach Adaptationen mehrfach durchgef\u00fchrt und bieten Folgeangebote f\u00fcr ehemalige Teilnehmende an. \u00dcber in der Planungsgruppe entwickelte Partnerschaften sowie durch verst\u00e4rkte \u00d6ffentlichkeitsarbeit und die Gewinnung von politischen Entscheidungstr\u00e4gern konnten Ressourcen f\u00fcr die nachhaltige Weiterf\u00fchrung des Projekts erschlossen werden.<\/p>\n<p><span class=\"b\">Schlussfolgerung:<\/span> Die Pilotstudie GESTALT zeigt, dass das Konzept des interaktiven Wissenstransfers wesentlich zur Sicherung der Nachhaltigkeit des GESTALT-Programms im Bereich der Demenzpr\u00e4vention beitrug. Dabei mussten zum einen Ma\u00dfnahmen zur Ver\u00e4nderung von lokalen Strukturen umgesetzt werden, zum anderen das Programm an die vorhandenen Strukturen der Pr\u00e4ventionspraxis angepasst werden. Die kooperative Planung erwies sich als geeignete Grundlage zur Wissensgenerierung im Sinne einer praxisbasierten Evidenz und beg\u00fcnstigte die wechselseitige Adaptation von Programm und Implementationskontext.<\/p><\/blockquote>\n<p>Quelle: <a href=\"https:\/\/www.thieme-connect.de\/DOI\/DOI?10.1055\/s-0035-1548882\">Thieme E-Journals &#8211; Das Gesundheitswesen \/ Abstract<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ziele: Der vorliegende Beitrag dient der empirischen Veranschaulichung eines Konzepts des interaktiven Wissenstransfers zur nachhaltigen Implementierung von evidenzbasierten Bewegungsprogrammen in der Praxis. 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