Archiv des Monats: Februar 2014

„Lernen durch Beobachtung“ und der Nozeboeffekt

Veröffentlicht am 12.02.2014 von admin

Dass verbale Suggestion einen Nozeboeffekt haben kann, ist belegt. Über die Rolle des Lernens durch Beobachtung (observational learning) gab es in diesem Zusammenhang bislang noch keine Studiendaten. Eine deutsche Autorengruppe hat einen solchen Nozeboeffekt nun untersucht. Quelle: Thieme E-Journals – … Weiterlesen →

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