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Archiv des Monats: Februar 2014
„Lernen durch Beobachtung“ und der Nozeboeffekt
Dass verbale Suggestion einen Nozeboeffekt haben kann, ist belegt. Über die Rolle des Lernens durch Beobachtung (observational learning) gab es in diesem Zusammenhang bislang noch keine Studiendaten. Eine deutsche Autorengruppe hat einen solchen Nozeboeffekt nun untersucht. Quelle: Thieme E-Journals – … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Abstracts aus Zeitschriftenartikeln
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