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Archiv des Monats: Januar 2015
Werden Ängste und depressive Symptome bei Kindern und Jugendlichen in der Schule übersehen?
Lehrkräfte können eine wichtige Rolle bei der Früherkennung psychischer Fehlentwicklungen bei Kindern und Jugendlichen spielen. Diese Studie untersucht, wie Lehrpersonen internalisierende vs. externalisierende Symptome bei Schülern wahrnehmen. Hierfür wurde 345 Sechst- und Zehntklässlern der Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) vorgelegt … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Abstracts aus Zeitschriftenartikeln
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